Pedagogía y Saberes (Sep 2014)

La captura, la documentación y la representación del CPC de un profesor experimentado y “ejemplar” acerca del núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia

  • Boris Fernando Candela Rodríguez

Journal volume & issue
Vol. 0, no. 39
pp. 61 – 76

Abstract

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DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys61.76