La educación como obstáculo para el desarrollo, el caso de Nicaragua

Abstract

Alphabétiser ne suffit pas pour éduquer. Et même si l’augmentation de l’accès à l’éducation a signifié une conquête importante et un premier pas dans l’accomplissement du droit à l’éducation, le lien entre éducation et développement n’est ni linéaire ni automatique. Il existe un ensemble de conditions requises pour que l’éducation ait un impact positif sur le développement humain : entre autres, des investissements financiers dans le secteur de l’éducation et une continuité des politiques éducatives.

Keywords

• Nicaragua
• políticas educativas
• redistribución
• acceso a la escuela
• aprendizaje