Criações cênico-literárias na formação inicial de professoras de educação infantil: as tramas tecidas pelo Grupo Contarolando

Abstract

O presente texto busca estabelecer reflexões acerca da brincadeira, da imaginação e da criação e fruição artística na formação de professora(e)s e de crianças da Educação Infantil. Para tanto, detemos nosso olhar em experiências com as linguagens da literatura, do teatro e da narração oral de histórias vividas por um grupo de estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que tem, ao longo da formação acadêmica, vivido a constância do encontro e da experimentação com linguagens artísticas, a criação coletiva de diferentes maneiras de contar histórias e o momento de oferecer essas histórias para adultos e crianças, em especial, para crianças pequenas que frequentam as instituições de Educação Infantil de Florianópolis.

Keywords

• criação cênico-literária
• educação infantil
• formação de profesores