Revista Órbita Pedagógica (Sep 2018)
ESTUDIO DEL IMPACTO DE LA UTILIZACIÓN DE SOFTWARE EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS BÁSICO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
Abstract
Hoy en día la educación está al nivel del desarrollo de la tecnología, especialmente en el aprendizaje de los idiomas. Es por eso que en la presente investigación se analizan las herramientas de software educativo para la enseñanza del idioma inglés para personas con discapacidad visual. Se comprobó que la poca utilización de herramientas tecnológicas y periféricos físicos externos dentro del proceso de instrucción pedagógica en los programas desarrollados por la Asociación de Discapacitados visuales es muy pobre, por lo que nos propusimos realizar un estudio donde utilizamos métodos científico como, análisis exploratorio y visualización descriptiva comparativa; cada uno de estos procedimientos se encuentra relacionado directamente, tanto dentro de la comprensión técnica del fenómeno, así como la recolección e interpretación de la información. Al ser una investigación nunca antes realizada en la Asociación de Discapacitados Visuales “18 de mayo” de la ciudad de La Maná, Provincia de Cotopaxi, Llegamos conclusión que es de gran importancia la utilización de software informáticos para mejorar las metodologías actuales de la enseñanza del idioma extranjero, específicamente el idioma inglés, a personas con déficit visual total o parcial.
