Olhar de Professor (Aug 2019)
O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES
Abstract
O presente estudo visou investigar como o ensino da química é estabelecido em uma escola Waldorf no Ensino Fundamental. Para isso, tomamos como ambiente de pesquisa, a escola Paineiras Waldorf, localizada na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais. Os participantes foram dez alunos de uma turma do oitavo ano e a professora responsável por ela. Foi observada a época de química do oitavo ano. As aulas foram gravadas em áudio, e foi construído um diário de campo. Foram analisados os cadernos de anotações dos alunos sobre as aulas, sendo o registro por fotografia. A entrevista semiestruturada foi realizada com os alunos e a professora da turma, sendo gravadas em áudio e posteriormente transcritas. A análise dos dados ocorreu através da Análise de Conteúdo. Os resultados apontaram para um currículo baseado em eixos temáticos, uma abordagem contextualizada e interdisciplinar dos saberes químicos, com valorização da arte e da experimentação.
