Liberación de juveniles de pargo manchado <i>Lutjanus guttatus</i> (Steindachner, 1869), como estrategia para la conservación de la especie y educación ambiental marino costera

Abstract

La percepción ambiental como herramienta de educación y sensibilización a la conservación de los recursos marinos, fue implementada en la liberación de 102.000 juveniles de Lutjanus guttatus con la participación activa de pescadores artesanales, estudiantes, padres de familia y educadores en el Golfo de Nicoya, Costa Rica. Se determinó la percepción sobre el efecto ambiental de las jornadas de liberación en 310 participantes. Se encontró que fueron los pescadores quienes presentaron el mayor conocimiento sobre este tipo de actividades y además de considerar en su mayoría, que las jornadas podrían aumentar la sensibilización hacia la disminución de la sobrepesca. El 80,1% de los padres de familia afirmaron que este tipo de actividades aumenta la conciencia ambiental de los participantes hacia la protección de los recursos marinos. Las respuestas con respecto a la relación entre las actividades de liberación y el aumento de los ingresos entre los pescadores no fueron consistentes, sin embargo, entre educadores y entrevistados entre 11-19 años presentaron el menor grado de conocimiento acerca de estas actividades ambientales. Se considera que liberaciones de peces marinos que incluyen la participación activa de la población, educa y sensibiliza para la conservación de los recursos marino-costeros.

Keywords

• manejo y conservación pesquera
• pescadores
• sobreexplotación pesquera
• repoblación animal
• programas de alfabetización
• maricultura