Interpretación de la función de onda de Schrödinger y la repercusión en su aprendizaje

Abstract

Tesis de Maestría. Directora: Gladys GutiérrezDepartamento de Física, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maestría en Educación Mención Enseñanza de la Física. Fecha de Defensa: 12 de Julio de 2014

Keywords

• Física Cuántica, Epistemología, Función de Schrödinger, Aprendizaje, Docentes en Formación