Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (Nov 2023)

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У РОЛІ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  • Наталія Вікторівна Морзе,
  • Лілія Олександрівна Варченко-Троценко,
  • Тетяна Сергіївна Терлецька,
  • Євгенія Миколаївна Смирнова-Трибульська

DOI
https://doi.org/10.28925/2414-0325.2023.158
Journal volume & issue
no. 15

Abstract

Read online

Штучний інтелект є однією з найбільш прогресивних технологій сьогодення, яка стрімко поширюється у всі сфери людської діяльності, включаючи освіту. У 2023 році чат GPT зайняв четверте місце у рейтингу Top 100 Tools for Learning, що свідчить про потужний потенціал інструментів штучного інтелекту для розвитку інноваційних процесів в освіті . Відповідно, педагогічні працівники мають розуміти, що таке штучний інтелект, його особливості та шляхи його використання для заміни рутинної діяльності як вчителя так і учнів при навчанні та викладанні. . Автори провели опитування вчителів початкових класів щодо розуміння ними цього поняття, шляхів його використання як їх асистента, переваг та недоліків штучного інтелекту та перспективи його розвитку та застосування у всіх галузях людської діяльності. Було визначено рівень володіння респондентів знаннями та вміннями щодо штучного інтелекту та його можливостей. Проаналізовано професійний стандарт вчителя початкових класів та види діяльності, через які реалізуються трудові функції вчителя, та для яких доцільно використовувати інструменти штучного інтелекту. Досліджено на розвиток яких компетентностей вчителя початкових класів може позитивно вплинути використання штучного інтелекту в професійній діяльності. Авторами описано цифрові інструменти штучного інтелекту, які будуть корисними вчителям початкової школи, та класифіковано їх відповідно до видів їх педагогічної діяльності. Визначено сфери діяльності, в яких штучний інтелект може виступати в ролі асистента вчителя, а також сфери, що наразі знаходяться поза можливостями штучного інтелекту. Зроблено висновки, що вчителів початкової школи необхідно навчати використовувати штучний інтелект у професійній діяльності та для передачі знань про штучний інтелект учням та шляхи навчання учнів особливостям штучного інтелекту, методику його застосування для навчання учнів та для власного професійного розвитку.

Keywords