Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (Jan 2023)

Procesos socioemocionales durante la pandemia por COVID 19 en estudiantes de posgrado

  • Oliva López Sánchez,
  • Xamanek Cortijo Palacios,
  • Patricia Eugenia Sandoval Guzmán,
  • Edith González Carrada,
  • Alba Luz Robles Mendoza

DOI
https://doi.org/10.19083/ridu.2023.1689
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 1

Abstract

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Introducción: Los cambios de la vida académica del estudiantado de posgrado por la pandemia generaron procesos socioemocionales complejos que requieren ser explorados. Objetivo: Comparar los procesos socioemocionales en estudiantes de posgrado durante el cierre de las universidades en función del área del conocimiento y sexo. Método: estudio exploratorio-descriptivo-comparativo de tipo cuantitativo con un diseño transversal. Se analizaron 119 cuestionarios mediante la prueba estadística no paramétrica U de Mann-Whitney para determinar las diferencias significativas de las variables independientes. Resultados: Se identificaron diferencias significativas antes y durante la pandemia en emociones prosociales y en las de afectaciones del ánimo en ambos grupos de estudiantes por la sobrecarga de actividades académico-laborales y las condiciones diferenciadas por área. Las mujeres del área 2 resultaron más afectadas. Discusión: el contexto socio-estructural, situacional y el nivel educativo condicionan los procesos socioemocionales de manera estadísticamente significativa. Se plantean alcances y limitaciones del estudio.

Keywords