МОДИФИКАЦИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С СЕМАНТИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ “LEARNING” В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Abstract

Данная статья посвящена вопросу трансформации фразеологических единиц в англоязычной лингвокультуре. В центре внимания исследования – фразеологические единицы с семантическим компонентом “learning”. С помощью корпусного анализа изучены их модификации в аутентичных текстах и реальных ситуациях общения, продемонстрирована контекстность их употребления в преобразованном виде. Материалом для исследования является Корпус современного американского английского. Фразеологические сочетания слов и фразеологические выражения рассмотрены с точки зрения их структурно-семантических преобразований. Практическая составляющая работы содержит примеры расширения, контаминации, замены, редукции, грамматических преобразований английских фразеологических единиц, актуализируемых в новых контекстах.

Keywords

• английский язык
• лингвокультурология
• фразеологическая единица
• трансформации фразеологических единиц
• корпусная лингвистика
• english language
• linguoculturology
• phraseological unit
• transformations of phraseological units
• corpus linguistics