Un nuevo sistema educativo para Venezuela desde la sistemología interpretativa

Abstract

Este artículo intenta justificar un proyecto de educación paraVenezuela. Dicho proyecto surge de una comprensión histórico-ontológica que revela el empobrecimiento de la capacidad de dar sentido holístico a las cosas, aspecto distintivo dela condición cultural presente en las sociedades occidentales. Esta comprensión ha sido el resultado de la reflexión teórica emprendida por la sistemología interpretativa,como disciplina sistémica, a lo largo de 25 años. Así pues, para justificar el proyecto de educación es necesario comprender el desarrollo de esta reflexión.

Keywords

• sistemología interpretativa, educación, posmodernidad, pensamiento filosófico, pensamiento de sistemas