Ateneo (May 2019)
Percepción Estudiantil del Ambiente Educativo en la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay
Abstract
Antecedentes: El estudiante de alto rendimiento no alcanza ese nivel solo por la cantidad de conocimientos adquiridos sino por factores implícitos y explícitos que influyan en su aprendizaje y que se manifiestan en las experiencias y percepciones de su entorno. Objetivo: Analizar el Ambiente Educativo (AE) por parte de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay (UDA), utilizando el cuestionario Dundee Ready Education Enviroment Measure (DREEM). Estimar la percepción global, por ciclos y por género. Descubrir fortalezas y debilidades de nuestro AE. Métodos: Estudio transversal realizado mediante encuesta a 328 estudiantes utilizando el cuestionario DREEM creado y validado en 1997 por Roff (1,2) que incluye 50 indicadores agrupados en 5 dominios: 1) Aprendizaje, 2) Docente, 3) Académico, 4) Atmósfera, y 5) Social. Resultados: Con un promedio global de 144,45 puntos, la percepción del AE tiene más aspectos positivos que negativos, comparable e incluso superior al de otras facultades de medicina en el mundo. Conclusiones: La percepción estudiantil del AE en la Facultad de Medicina UDA es muy positiva. Existe una buena percepción hacia los docentes, en cuanto a su profesionalismo, sin embargo, en los últimos ciclos de la carrea, perciben cierto grado de autoritarismo. Sienten que lo que se les enseña tiene sentido en su formación, sin embargo, perciben que en ocasiones se hace demasiado énfasis en el detalle. De manera universal manifiestan que no existe un buen sistema de apoyo para los estudiantes que sufren de estrés.
