Artografiske bevægelser

Abstract

Med et fælles rodnet i kandidatuddannelsen Materiel Kulturdidaktik, hvor klassisk dannelsesteori og tværdisciplinære kulturteorier forbindes i nyere materialistisk tænkning, vil vi i artiklen præsentere en tredimensionel artografimodel. Når vi tager modellen med os på besøg ved hinandens borde, bliver den anledning til fortællinger og fælles feltarbejde om, hvordan bordpraksisser gøres. Omkring bordene skabes slægtskab i samtaler og stadige eksperimenter med kunst, mad og måltider. Omkring bordene bliver vi til som artografer og forstår i den fælles undersøgelse med modellen, hvordan art (A), research (R) og teaching (T) har været med os som adskilte eller sammenvævede spor gennem vores dannelsesprocesser i tid og rum. Vores bidrag til A/R/Tografiens landskab er med modellens enkle struktur og tilføjelsen af positionen S for student at pointere dannelsen for alle deltagere, forankret i sociomaterielle felter. Gennem bevægelser mellem vores tre spiseborde og Bakkehusets nye samtalehjørne vil vi fremskrive et materielt dannelsesbegreb som kan føre frem til at kunne omskrive A/R/Tografi fra en metode til en samlet artografisk praksis. Foto: Mette Berndsen

Keywords

• kunst
• artografi
• socio-materielle felter
• materialitet
• kunstneriske processer
• teaching Artistry