Educare alla cooperazione e alla cittadinanza attiva attraverso un´esperienza di alternanza scuola-lavoro: un esempio in provincia di Trento.

Abstract

Qual è il valore sociale dell’alternanza scuola lavoro? Può un progetto di alternanza scuola lavoro promuovere i valori del movimento cooperativo? Questo articolo propone una parziale risposta a queste domande partendo da un progetto di alternanza sviluppato in provincia di Trento. La proposta formativa ha offerto una introduzione sulla cooperazione e sulla realizzazione di video dall’altra; successivamente è stata proposta la realizzazione di video-interviste ad anziani cooperatori del territorio; infine, i giovani hanno effettuato il montaggio di una decina di video. Al termine del progetto, durato un anno scolastico, sono stati intervistati tre in-segnanti e dodici ragazzi e ragazze andando ad indagare la loro percezione dell’esperienza di alternanza, il cambiamento di prospettiva rispetto al movimento cooperativo, i valori che hanno identificato attraverso l’esperienza e come questa abbia influito sul loro essere attivi nella società. Dai risultati emerge come l’alternanza scuola lavoro possa essere una modalità per trasmettere valori condivisi.

Keywords

• Cooperazione
• cittadinanza attiva
• solidarietà
• Alternanza Scuola-Lavoro