A KÖZGAZDÁSZKÉPZÉS JÖVŐJÉRŐL – HALLGATÓI SZEMSZÖGBŐL

Abstract

Elkezdődött egy beszélgetés Magyarországon a közgazdaságtan oktatásának jövőjéről. Ehhez igyekeztem univerzálisnak nem tekinthető hallgatói szemszögből hozzájárulni. A rendszerváltás utáni világ és az információk felgyorsulása más típusú kihívások elé állítja mind a tanárokat, mind a hallgatókat. Az oktatás módszertanának megválasztása nagyon fontos tényező, hiszen nem közömbös, hogy a leadott tananyag hogyan és milyen hatékonysággal jut el a hallgatóhoz. Ez határozhatja meg, hogy a végzett hallgató képes lesz-e jól felismert összefüggésekkel alátámasztani álláspontját, vagy idealista módon érvel majd a szakmai vitákban, mint ahogyan azt megannyi politikai vagy nemzetközi fórumon tapasztalhatjuk. E néhány sor azokat a gondolatokat vonultatja fel, amelyek bizonyára sok (de nem az összes) hallgató fejében megfordulnak, amikor saját helyzetükről, jövőjükről töprengenek.