Vplyv demogeografického prostredia na motiváciu voľby učiteľského povolania

Abstract

Práca rieši problematiku motívov voľby povolania študentov učiteľstva Slovenskej republiky. Cieľom práce je identifikovať rozdiely v motivácii voľby povolania vzhľadom na trvalé bydlisko študentov, konkrétne hľadá rozdiely u študentov, ktorí pochádzajú z dediny a vidieckych oblastí a študentov z mesta. Na zisťovanie jednotlivých typov motivácie bol použitý psychodiagnostický nástroj SMVUP2-S, na vzorke 175 študentov učiteľstva prvých ročníkov bakalárskeho stupňa. Štúdia zisťuje signifikantný rozdiel vo vonkajších a altruistických motívoch voľby učiteľského povolania medzi jednotlivými výskumnými skupinami, kde študenti z rurálnych oblastiach dosahujú signifikantne vyššie skóre v porovnaní so študentmi z urbánnych miest.