MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Oct 2021)

Qualitätssicherung für wissenschaftliche Veröffentlichungen

  • Sven Stollfuß,
  • Christoph Schindler,
  • Klaus Rummler,
  • Petra Missomelius,
  • Theo Hug

DOI
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2021.10.27.X

Abstract

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Zentrale Forderungen Die Bewertung wissenschaftlicher Leistungen (etwa bei Drittmittelanträgen, Berufungen oder Evaluationen) muss auf der Basis der Inhalte selbst und nicht entlang intransparenter und wenig aussagekräftiger (Publikations-)Kennzahlen erfolgen. Wir appellieren an alle Beteiligten im Wissenschaftsbetrieb, in der Hochschul- und Forschungsförderpolitik, die Offenheit fachlich diverser Veröffentlichungstraditionen und -kulturen anzuerkennen und gleichwertig zu berücksichtigen. Für eine offene Diskussion der Bedeutung von heterogenen Publikationskulturen im Wissenschaftsbetrieb fordern wir die Einrichtung interdisziplinärer Reformkommissionen mit Vertreterinnen und Vertretern geistes-, kultur- und sozialwissenschaftlicher Fachgesellschaften, der Hochschulleitungen, der zuständigen Ministerien und des Wissenschaftsrats.

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