Semina: Ciências Biológicas e da Saúde (Oct 2007)
Improvement of the knowledge about immuno-preventable diseases of students at Medical School of Universidade Estadual de Londrina <br> Evolução dos conhecimentos sobre doenças imunopreveníveis de alunos no curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina
Abstract
Health care professionals are part of a special group concerning infectious diseases, because they are more exposed to infections and represent enhanced risk to themselves and to their patients. Special vaccination schemes have been recommended for this group over the last years. This study was carried out to evaluate vaccine status and knowledge about immuno-preventable diseases among medical students of the State University of Londrina, Brazil, through a questionnaire and an interview about vaccines, answered by 1st, 3rd and 6th grade medical students. Two hundred and nineteen (91.2%) Brazilian students have been included from a total of 240 students officially registered: 75 (34.2%), 78 (35.6%) and 66 (30.1%) were from the 1st, 3rd, and 6th grades, respectively. Most of them or 189 (86.3%) reported to have received the vaccines from infancy; 134 (61.2%) informed to have BCG scars; 172 (78.5%) informed to have received vaccines in the last 5 years. The results were compared regarding the answers to four questions about a list of infectious diseases. Significant differences were observed between students from the first year and those from the last year of the course, concerning right answers to the first and the second questions (pProfissionais de saúde constituem um grupo de especial preocupação em relação às doenças infecciosas, por serem mais expostos à infecção e representarem risco para si e para seus pacientes, por isso um esquema especial de vacinação tem sido recomendado para esta população nos últimos anos. O presente estudo teve como objetivos a avaliação da situação vacinal e a evolução dos conhecimentos acerca de doenças imunopreveníveis por alunos matriculados no Curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina (UEL) em 2006. Foram utilizados um questionário auto-aplicável e uma entrevista com os alunos da 1ª, 3ª e 6ª séries, com a finalidade de verificar as vacinas por eles recebidas e os conhecimentos acerca das doenças infectocontagiosas a que estão expostos. Foram incluídos 219 (91,2%) alunos dos 240 matriculados, sendo 75 (34,2%), 78 (35,6%) e 66 (30,1%) da 1ª, 3ª e 6ª séries, respectivamente. Todos são brasileiros e 189 (86,3%) relataram ter recebido, com certeza, as vacinas da infância; 134 (61,2%) informaram apresentar cicatriz de BCG, 172 (78,5%) referiram ter recebido vacinas nos últimos 5 anos. Formularam-se perguntas acerca de uma lista de doenças infecciosas e os resultados das respostas das três séries foram comparados e apresentaram diferenças significativas entre os alunos do início e os do fim do curso com relação ao número de respostas certas à 1ª e à 2ª questões (p<0,001); além disso o número de acertos foi crescente conforme a série. Os resultados demonstraram uma evolução positiva da cobertura vacinal com a progressão das séries, mas os valores de cobertura variaram conforme a vacina e, ademais, muitos alunos da 6ª série ainda apresentavam vacinação incompleta em relação à recomendada pelas autoridades sanitárias do país.
