El trabajo docente universitario: significados, sujetos e historia

Abstract

En este artículo se presentan algunos aspectos de la investigación realizada en el marco del Proyecto “El trabajo docente universitario: significados para los sujetos que lo realizan. Descripción y diagnóstico de los docentes de la Universidad Nacional de Entre Ríos”, ejecutado en la Facultad de Trabajo Social durante el período 1998/2001. Docentes del Area Pedagógica de dicha unidad académica llevaron adelante esta investigación, que asume una metodología de trabajo cualitativa -con utilización de estrategias cuantitativas y cualitativas según los diferentes momentos- y que incluyó actividades de retroalimentación y transferencia a través de las cuales se construyeron descripciones que dieron cuenta de la particularidad del trabajo docente universitario en la UNER. El trabajo de campo constituyó la etapa central de la investigación, y junto con el análisis, posibilitó las elaboraciones presentadas. Los aspectos expuestos aquí, se relacionan con la historia del objeto, la información cuantitativa sobre los docentes y los significados que habitualmente se asignan al trabajo docente en la universidad.