الفضول المعرفي وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى طلبة كلية التربية بجامعة ذمار

Abstract

هدفت الدراسة إلى: الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي لدى طلبة كلية التربية بجامعة ذمار، والتعرف على دلالة الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة (الذكور، الإناث) والتخصص (علمي، إنساني) والكشف عن الفروق بين الأقسام العلمية والإنسانية ، وتكونت عينة الدراسة من (180)طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من التخصصات العلمية والإنسانية، وتم استخدام مقياسي الفضول والاتزان، بعد التأكد من صدقهما وثباتهما، وباستخدام الحزمة الإحصائية ((SPSS، وأظهرت النتائج: أن مستوى الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي كانا بدرجة مرتفعة لدى العينة الكلية، واتضح وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين (الذكور والإناث) بشكل عام على مقياسي الفضول المعرفي والاتزان الانفعالي كلاً على حدة، وعدم وجود فروق بين التخصص (العلمي والإنساني) في الفضول والاتزان كلاً على حدة، ووجود فروق دالة إحصائياً بين الأقسام وتحديداً بين (معلم حاسوب وانجليزي) لصالح الانجليزي في الفضول، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الأقسام العلمية والإنسانية كل قسم على حدة في الاتزان.

Keywords

• الفضول المعرفي
• الاتزان الانفعالي
• طلبة كلية التربية
• جامعة ذمار