Effets de la chanson française sur l’amélioration de la performance orale des collégiens algériens

Abstract

Résumé : La chanson est considérée comme un support didactique qui contribue à la richesse et à la diversité de l’apprentissage d’une langue étrangère. La présente contribution fait part d’une étude expérimentale, menée en classe de FLE auprès de collégiens Algériens inscrits en troisième année moyenne en vue de vérifier l’impact de l’utilisation de la chanson française sur le développement de leur expression orale. En effet, le recours aux chansons pourrait être un atout permettant d’aller bien au-delà de l’acquisition de simples connaissances linguistiques, l’apprentissage s’élargirait au développement des savoirs, avec en plus des découvertes en rapport avec les expériences du monde, et les goûts sans oublier le plaisir. Les apprenants pourront donc élargir leurs horizons culturels, et découvriront une méthode d’apprentissage plus attractive et motivante.

Keywords

• compétence
• chanson française
• enseignement/apprentissage de l’oral
• motivation
• apprenants