Editorial

Abstract

A pesquisa no CEFET-RN teve início formal a partir da publicação da Revista da ETFRN em 1985. A revista tinha como seu editor a Profa Maria Emília Guedes Gonçalves e três membros no seu conselho editorial. A revista apresentava como objetivo ser um veículo de comunicação da produção intelectual técnico-científica do público interno da Instituição, apresentando na primeira publicação oito artigos. Com a mudança de Escola Técnica (ETFRN) para Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET-RN), em janeiro de 1999, foi estabelecida uma maior área de atuação Institucional, criando novos desafios. O CEFET-RN passa a ministrar cursos em todos os níveis de Educação Profissional (básico, técnico e tecnológico) e no Ensino Médio, ampliando o horizonte da pesquisa na Instituição. A Revista da ETFRN originou a HOLOS (Revista do CEFET-RN) no sentido de ampliar o nível de divulgação dos trabalhos realizados principalmente pela comunidade interna, mas também aberta para contribuições externas. Na sua primeira edição (HOLOS, Ano 15, No 1, setembro/1999) apresentava um conselho editorial de cinco membros, todos internos, e foram publicados onze artigos. Através do processo de capacitação contínua do seu quadro de funcionários e a imersão cada vez mais profunda nas atividades de pesquisa, o CEFET-RN conta hoje vários núcleos de pesquisa distribuídos nas suas Unidades Educacionais. Também é importante destacar o apoio Institucional a pesquisa através da criação do Programa de Iniciação Científica, que contempla alunos dos cursos superiores. Nesse contexto, a HOLOS apresenta papel fundamental na divulgação Institucional e, a partir desta edição, será publicada em versão on line. Além da mudança na forma de divulgação o seu Conselho Editorial foi ampliado contando atualmente com mais de trinta membros, internos e externos, indicados pelos núcleos de pesquisa. Com estas mudanças, esperamos estar incentivando cada vez mais a participação de todos nas atividades de pesquisa e na criação das memórias dessas atividades através da publicação dos seus resultados.