Психолого-педагогічне управління розвитком і саморозвитком особистості учня в умовах школи життєвої творчості

Abstract

У статті розглядається проблема психолого-педагогічного управління розвитком і саморозвитком особистості учня з позицій школи життєвої творчості.

Keywords

• психолого-педагогічний аспект управління
• структурні елементи життєвої компетентності особистості учня
• система роботи школи життєвої творчості
• модель науково-методологічного забезпечення
• психолого-педагогічна майстерність учителя
• розвиток і саморозвиток особистості вихованця