Reseña de Tesis doctoral: “Acá tiene la escuela: arréglese”. La migración qom (toba) y las políticas de Educación Intercultural Bilingüe en la ciudad de Rosario, Santa Fe. Argentina (1990-2014)

Abstract

La Tesis doctoral de Silvina Corbetta se inscribe en el campo de investigaciones referidas a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), siendo una importante contribución dada la singular mirada que ofrece al situar la perspectiva de análisis desde las políticas públicas, disciplina en la que la autora se ha formado y desempeñado profesionalmente. Si bien hay nuevas contribuciones en torno a la EIB, son escasas las investigaciones que sitúan el análisis desde las políticas públicas, aún pese a que son las más de las veces “las políticas públicas” analizadas por licenciados en antropología, sociología, educación que orientan sus investigaciones a la problemática de la EIB. De este modo, la tesis se conforma como una interlocución indispensable porque acerca a diversos profesionales de las ciencias sociales a los principales marcos conceptuales de análisis que orientan a las Ciencias Políticas como también permite visualizar herramientas analíticas que muestran un interesante potencial para intervenir en el ámbito de la educación.