Ekonomi Maliye İşletme Dergisi (Jun 2018)
ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Abstract
Bu çalışmada, ön lisans eğitimi alan öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyi tespit edilmeye çalışılmıştır. Finansal okuryazarlık düzeyinin bireylerin almış oldukları eğitimle kazanılabilen bir yetenek olması çalışmanın temel hipotezini oluşturmaktadır. Çalışmada, Kırklareli Üniversitesi’nde ön lisans eğitimi alan farklı meslek yüksekokulları öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeyleri arasındaki ilişki, finans ile ilgili ders alan programlar ve finans ile ilgili ders almayan programlar düzeyinde karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır. 2018 yılı Haziran ayında anket yoluyla toplanan verilerle ön lisans eğitimi alan öğrencilerin finansal kararlar almak ve risk yönetiminde bilgi düzeyleri saptanmaya çalışılmıştır. Finans, bankacılık, uluslararası finans dersi alan öğrencilerin temel düzeydeki finansal okuryazarlık bilgilerinin ve davranışlarının, finans ve benzeri dersleri almayan program öğrencilerine göre daha yüksek olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Diğer taraftan, genel olarak bakıldığında, ön lisans öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin düşük olduğu, finansal karar alma ve para yönetiminde yeterli bilgi ve bilinçli bir harcama ve tasarruf davranışı içinde olmadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Dolayısıyla, öğrencilere erken yaşta finansal okuryazarlıkla ilgili eğitimin verilmesi, ülkenin daha bilinçli bir finansal davranış geliştirmesine ve ekonomik büyüme ve kalkınmaya katkıda bulunacağını söylemek mümkündür.
