Enseñanza aprendizaje de la gramática francesa a través de las redes sociales

Abstract

Escogiendo el primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria como grupo de referencia, concretamente en la asignatura francés como lengua extranjera, vemos conveniente la introducción de estos instrumentos como parte complementaria al trabajo realizado en el aula. El objetivo es que los alumnos aprendan la gramática básica a través de textos cortos, ya que los caracteres que la aplicación Instagram nos ofrece son limitados.

Keywords

• Instagram
• Innovación
• Redes sociales
• Aprendizaje-enseñanza
• Francés Lengua Extranjera