Pedagogická Orientace (Feb 2011)
Slovenská cesta transformácie edukačného systému po roku 1989 na príklade primárneho vzdelávania a prípravy jeho učiteľov
Abstract
Štúdia analyzuje východiská, proces, prekážky a perspektívy transformácie slovenského školstva po roku 1989. Rozoberá postupne prebiehajúce fázy transformačného procesu, ich prejavy a protirečenia. Na príklade primárneho stupňa edukácie dokladuje nekoncepčnost’ a rozporuplnost’ zmien na úrovni štátnej politiky v konfrontácii s mikroúrovňou škôl a učitel’ov. Pri analýze súčasného stavu poukazuje na existujúce závažné obmedzenia skutočných systémových zmien spočívajúce aj v príprave učitel’ov.
