Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria

Abstract

El objetivo del presente trabajo es mostrar nuestra experiencia en 3º de ESO, en la cual utilizando técnicas de trabajo colaborativo e integrando una amplia variedad de estrategias de aprendizaje y de evaluación hemos conseguido que los alumnos no solo sean los que de manera deductiva vayan aprendiendo los conocimientos sino que se ayuden entre ellos a alcanzarlos.

Keywords

• Trabajo colaborativo
• aprender a aprender
• 2º ciclo ESO
• física y química