Dialogia (Nov 2015)

Educação empreendedora e gestão escolar: um desafio da escola contemporânea

  • Tatiane Reginatto,
  • Daiani Clesnei da Rosa,
  • Silvana Neumann Martins,
  • Aline Diesel

DOI
https://doi.org/10.5585/dialogia.N22.6051
Journal volume & issue
no. 22

Abstract

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O ato de empreender é mais que apenas criar um negócio e vem sendo estudado e analisado em diferentes áreas, dentre elas a educação. A pesquisa se desenvolveu em uma abordagem qualiquantitativa, com o objetivo de identificar a compreensão de gestores escolares dos municípios de Roca Sales, Encantado, Imigrante e Colinas acerca do empreendedorismo na educação. Os dados foram coletados através de três suportes: questionários, constituição de um grupo focal e realização de um diário de campo. Após a análise dos dados, evidenciou-se que os sujeitos da pesquisa conhecem pouco sobre empreendedorismo e educação empreendedora, mas afirmam se utilizarem de seu potencial empreendedor em sua função de diretores escolares. Apesar de os diretores ainda creditarem o uso do empreendedorismo principalmente às aplicações financeiras da escola, foi possível identificar os caminhos que circundam um potencial gestor escolar empreendedor.

Keywords