Enfermería basada en narrativa, poesía y sociopoética para la gestión emocional y de sentimientos

Abstract

El objetivo de este trabajo es desarrollar una herramienta de reflexión y sentimientos que contribuyan a la gestión de emociones de diferentes comunidades de participantes. Para ello, se ha empleado un grupo de poemas derivados de experiencias clínicas en estudiantes de enfermería como base para la identificación y análisis de emociones y sentimientos. Los resultados obtenidos afirman el reto de los docentes en dotar a los futuros profesionales de la capacidad cognitiva y las destrezas emocionales necesarias para gestionar el aluvión de sentimientos complejos e intensos que emergen durante las interacciones entre personas en diferentes contextos, con el fin de prepararlos para el trabajo emocional inherente a su carga laboral y disminuir el riesgo de sufrir dolencias como el “síndrome de burnout”. Podemos concluir que los poemas inspirados en experiencias clínicas, en estudiantes constituyen una herramienta facilitadora para el trabajo emocional y los sentimientos generados durante las prácticas clínicas.

Keywords

• enfermaría; poesia; sociopoética; emociones; sentimientos; investigación cualitativa.