ПОНЯТИЕ УЧЕБНИКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ЭТИМОЛОГИЯ, СЕМАНТИКА (НА МАТЕРИАЛЕ ЕВРОПЕЙСКИХ И ВОСТОЧНЫХ ЯЗЫКОВ)

Abstract

Данная статья рассматривает понятие «учебник» применительно к учебникам иностранного языка в нескольких языках: русском, английском, немецком, французском, китайском и японском. Цель: определить происхождение и семантическое поле понятия «учебник» в русском и иностранных языках. Материалом анализа выбран именно учебник иностранного языка, так как обучение иностранным языкам имеет свою специфику, описанную в статье. Определяются основные слова, отражающие данное понятие и использующиеся в настоящее время в русском, английском, немецком, китайском и японском языках. Выделяются ключевые элементы рассматриваемых синонимов в европейских и восточных языках, делается вывод об историческом развитии понятия. Использованы методы этимологического анализа, семантического анализа, а также структурно-сопоставительный метод.

Keywords

• учебник
• иностранные языки
• этимология
• семантический анализ
• textbook
• foreign languages
• etymology
• semantic analysis