Revista de Ensino de Ciências e Matemática (Nov 2022)

Taxa de variação a partir dos infinitésimos no esboço de curvas de funções do Ensino Médio

  • Bárbara Cristina Pasa,
  • Méricles Thadeu Moretti

DOI
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n5a15
Journal volume & issue
Vol. 13, no. 5

Abstract

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Com o intuito de compreender efetivamente uma curva e o fenômeno que ela retrata, Raymond Duval propõe esboçar curvas de funções a partir da abordagem de interpretação global de propriedades figurais, que consiste em identificar unidades significativas nos registros de representação gráfico e algébrico da curva e articulá-las. Ancorado nessa abordagem, um caminho alternativo para esboçar curvas que utiliza como recurso de articulação entre unidades significativas a taxa de variação instantânea da função calculada e compreendida a partir da noção de infinitésimo, em substituição à ideia de derivada, que é um assunto do ensino superior, é apresentado e trilhado. Além de possibilitar o entendimento da relação entre variação da função e esboço da curva, verificou-se que polinômios do segundo e terceiro graus se mostraram convenientes para o estudo, uma vez que os cálculos implementados na execução das atividades no esboço de curvas estão ao alcance dos alunos nesse nível de ensino.

Keywords