گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ (Jun 2018)
اتجاهات طلبة قسم علم النفس بجامعة زاخو نحو المواد التربوية والنفسية
Abstract
هدف البحث التعرف على اتجاهات طلبة قسم علم النفس نحو المواد التربوية والنفسية في ضوء متغيري الجنس والمرحلة الدراسية، وتكونت عينة البحث من طلبة قسم علم النفس/ فاكولتي التربية بجامعة زاخو للعام الدراسي (2014-2015) والبالغ عددهم (109) طالباً وطالبة موزعين على المراحل الدراسية(الأولى، الثانية ، والثالثة). اعتمد الباحثون على المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة كما هي في الواقع، ولتحقيق هدف البحث واختبار أسئلته أعدّ الباحثون مقياساً للاتجاه لقياس اتجاه أفراد عينة البحث نحو المواد التربوية والنفسية وتكون من (71) فقرة منها (31) فقرة سلبية و(40) فقرة ايجابية موزعة على ست مجالات (أهمية علم النفس وتطبيقاته، التذوق المعرفي من مواضيع علم النفس ، اختيار المهنة في مجال علم النفس، مواضيع متعلقة بعلماء علم النفس، مواضيع متعلقة بالبحوث النفسية، ما يتعلق بمدرسي القسم وطرق التدريس ) وقد تحققوا من صدقه وثباته ثم طبقه الباحثون على أفراد عينة البحث ، وبعد جمع البيانات وتحليلها الاختبار التائي لعينتين مستقلتين والاختبار الفائي باتجاه واحد عبر الحقيبة الإحصائية spss وقد بينت النتائج ما يلي: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين المتوسط المتحقق لاتجاهات طلبة قسم علم النفس نحو موادهم التربوية والنفسية والمتوسط الفرضي و لصالح المتوسط المتحقق. عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي اتجاهات أفراد عينة البحث وفقاً لمتغير ( الجنس). عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي اتجاهات أفراد عينة البحث وفق متغير (المرحلة الدراسية).
Keywords
