Diálogos Pedagógicos (Nov 2012)

Proyección social para el aprendizaje significativo, la responsabilidad social y la práctica de la libertad

  • Griselda Ibaña

Journal volume & issue
Vol. 9, no. 18
pp. 112 – 119

Abstract

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Desde Diálogos Pedagógicos queremos destacar la importancia de la creación, en el mes deabril de 2011, de la Secretaría de Proyección y Responsabilidad Social Universitaria,dependiente del Vicerrectorado Académico de la Universidad Católica de Córdoba.Ante esta importante creación (mediante Resolución Rectoral Nº 378/2011), la Lic. GriseldaIbaña, encargada de dicha Secretaría, comparte con nosotros la definición de proyecciónsocial que adopta nuestra Universidad y reflexiona sobre sus alcances e implicancias.