Sözcük Öğretiminde Bir Yöntem Önerisi: Dikkat, Duvarda Sözlük Var

Abstract

Bireylerin hem ana dillerinde hem de yabancı dilde çevresiyle etkin bir iletişim kurabilmesi ve ifade gücünü geliştirebilmesi için sahip olması gereken birtakım temel özellikler vardır. Bunlardan biri de sözcük dağarcığıdır. Birey ne kadar çok sözcük dağarcığına sahip olursa bir o kadar çevresiyle kolay iletişim kurabileceği gibi kendisini de hem yazılı hem sözlü olarak doğru şekilde ifade etme becerisine sahip olabilmektedir. Bu araştırmada, sözcük öğretimine ve sözcüklerin zihinde kalıcılığına katkı sunacağı öngörülen bir yöntem önerisi adım adım aktarılmaya çalışılmıştır. Bu doğrultuda, sözcük öğretimine yönelik “Dikkat, Duvarda Sözlük Var (DDSV)” başlıklı bir etkinlik planlanmış ve uygulanmıştır. Uygulama süreci araştırmacılar tarafından aşama aşama fotoğraflanmış ve raporlandırılmıştır. Bu uygulamanın sonucunda çalışma grubunda yer alan öğrencilerin uygulama öncesine oranla uygulama sonrasında sözcük kullanımı açısından daha başarılı oldukları görülmüş olup ortaya konan bu yöntem önerisinin de Türkçe dersi kapsamında sözcük öğretimi amacıyla kullanılabileceği değerlendirilmektedir.

Keywords

• Türkçe dersi
• sözcük dağarcığı
• sözcük öğretimi