Manajemen Pengorganisasian Lembaga Pembelajaran Bahasa Asing Mayantara School

Abstract

Saat ini Bahasa seakan menjadi primadona dimata masyarakat, banyak generasi milenial yang tertarik mempelajari Bahasa Asing. Tujuan mereka ingin menguasai Bahasa tersebut ingin melanjutkan studi mereka di negara yang mereka tuju demi mewujudkan cita-cita. Mayantara School adalah lembaga pembelajaran Bahasa Asing yang kini menjadi sorotan masyarakat dikota Malang. Lembaga ini menawarkan banyak program Bahasa dengan system dan manajemennya yang tertata rapi. Penelitian ini membahas: 1) Manajemen pengorganisasian di lembaga kursus Mayantara School, 2) Pembagian Tugas Dalam Manajemen Pengorganisasian Lembaga Kursus Bahasa di Mayantara School. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi serta dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan/verifikasi. Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Mayantara School memiliki system manajemen pengorganisasian yang baik karena memiliki struktur organisasi yang jelas. 2) Manajer memberikan pembagian tugas secara lisan dan tertulis kepada setiap anggota dan membuat bagan struktur organisasi untuk anggota sehingga membuat kedudukan antara bawahan dan atasan terlihat. Pimpinan bagian yang telah diberikan hak tertentu dapat mengetahui jumlah anggota yang jelas untuk membantu melaksanakan tugasnya, sehingga sistem pengorganisasiannya tertata rapi. Kata Kunci: Manajemen Pengorganisasian, Mayantara School.

Keywords

• Manajemen Pengorganisasian
• Mayantara School