L’efficacité de l’informel dans le développement langagier : Le passage de l’input à la construction de l’output

Abstract

L’objectif de cet article est de donner un positionnement pratique sur le parcours mené en recherche expérimentale (intervention), concernant l’exploitation du milieu informel au service du formel, pour développer les compétences des apprenants en langue française grâce à l’utilisation d’Internet. Il explique la méthodologie adoptée durant la phase d’expérimentation en décrivant le cadre de l’expérience et les modalités de travail. Cette analyse a été soutenue par des données aussi observables que possible dans un domaine où peu de ces données sont contrôlables. L’objectif de cette recherche intervention (RI) est d’étudier comment l’environnement informel peut contribuer à accélérer le processus de la construction du savoir.

Keywords

• apprentissage formel, milieu informel, recherche intervention.