O processo da avaliação institucional como multiplicador de iniciativas para o aperfeiçoamento docente: 2ª parte The institutional evaluation process as a multiplier of initiatives for quality improvement of the teaching staff: part 2

Abstract

O presente trabalho propõe uma reflexão a respeito do processo de avaliação institucional, especialmente da avaliação docente, como possibilidade de aperfeiçoamento didático-pedagógico de professores.This paper proposes an alternative reflection regarding the institutional evaluation process, in particular the evaluation of the teaching staff, as a possibility of didactic and pedagogic improvement of the professors.

Keywords

• Pedagogia universitária
• avaliação institucional
• avaliação docente
• aperfeiçoamento docente
• University pedagogy
• institutional evaluation
• academic staff evaluation