Ensino de inglês como língua franca: uma reflexão = The teaching of english as a lingua franca: a reflection

Abstract

Ao tratarmos do ensino da língua inglesa, torna-se imprescindível discutir as implicações de se concebê-la como língua franca, especialmente no que diz respeito a uma política educacional linguística mais igualitária. Neste artigo nos propomos a promover uma reflexão sobre o atual status da língua inglesa em meio às mudanças dos novos padrões de comunicação que clamam por redefinições de objetivos para seu ensino. Para isso, apresentamos opiniões de pesquisadores da área, objetivando contribuir para uma reflexão crítica sobre o papel de formadores e professores dessa língua estrangeira

Keywords

• inglês - ensino
• política educacional
• professores - formação profissional