JÓVENES: IDENTIDAD Y MEMORIA. UNA APROXIMACIÓN AL MAX NORDAU DESDE UNA MIRADA COMUNICACIÓNAL /EDUCATIVA

Abstract

Este trabajo apunta a poder desentrañar algunos de los procesos de construcción de identidad en jóvenes de una institución judíade La Plata, desde una perspectiva que parte del reconocimiento de las dimensiones comunicacionales y educativas que losatraviesan. Se trata de un análisis que surge a partir de una práctica concreta sobre la resignificación que se realiza en el espaciodel reconocido hito histórico, denominado "Levantamiento del Ghetto de Varsovia".