Seeing the Invisible. Sexual Indentity, Diversity and Activism for a Sensitive Art Education / Ver lo Invisible. Identidad(es) Sexual(es), Diversidad y Activismo para una Educación Artística Sensible

Abstract

This paper indicates the deconstruction resignification of masculinity and feminity and gender sexual indentity. Seeing the invisible, is about developer art in four year of Primary School. The challenge was developer Arts-based Educational Research LGTBI rights, sexual diversity and artivist pedagogy across contemporary art. / Este artículo pone de manifiesto una deconstrucción del binarismo sexual y de género a través de la(s) identidad(es) sexual(es) en Educación Primaria. Ver lo invisible se trata de una Investigación educativa basada en las artes desarrollada en el aula de cuarto curso de E. Primaria, cuyo reto fue la defensa de los derechos LGTBI, la diversidad sexual a través de una metodología activista presente en el arte contemporáneo.

Keywords

• sensitivity art education
• gender
• lgtbi rights
• artivist pedagogy
• educación artística sensible
• género
• derechos lgtbi
• diversidad sexual
• pedagogía artivista
• investigación educativa basada en las artes