ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Abstract

В статье рассмотрена проблема преподавания курса «Лексикология английского языка» с позиции холистического подхода. Подчеркивается актуальность антропоцентрической методологии для современной лингвистики и лингводидактики. Акцентуируется специфика преподавания лингвистических дисциплин для будущих учителей иностранного языка, носителей родного языка и родной культуры. Представлен анализ опыта преподавания курса на основе использования методов концептуализации, квантования знаний и принципов проблематизации, интерактивности и индивидуализации обучения. Приводится пример преподавания курса «Лексикология английского языка» на основе холистического подхода с последующим анализом полученных результатов.

Keywords

• холистический подход
• иноязычное образование
• лексикология английского языка
• концептуализация
• квантование знаний
• holistic approach
• foreign language education
• english lexicology
• conceptualization
• quantization of knowledge