واقع استخدام التقنيات التربوية والمعوقات التي تواجه المعلمين في استخدامها في مرحلة التعليم الاساسي في مركز محافظة دهوك من وجهة نظر اعضاء الهيئة التعليمية

Abstract

هدف البحث الى الكشف عن واقع استخدام الوسائل والتقنيات التعليمية الموجودة في مدارس التعليم الأساسي في مركز محافظة دهوك، والتعرف على أبرز المعوقات التي تحيل دون استخدامها. وقام الباحث باعداد استبانة للتعرف على وجهة نظر اعضاء الهيئة التعليمية ازاء ذلك، إذ تم تطبيقها علی عينة عشوائية ضمت (284) من المعلمين والمعلمات في مرحلة التعليم الاساسي في مركز محافظة دهوك. وبعد استعراض دور واهمية الوسائل والتقنيات التربوية في العملية التعليمية، واستعراض نتائج الاستبيان تبين ان: هناك نقص واضح في مدى توفر الوسائل والتقنيات التربوية في مدارس التعليم الأساسي في مركز محافظة دهوك. ابرز المعوقات كانت، ازدحام الصف يجعل المعلم غير قادر على استخدام التقنيات، قلة الحوافز المادية لتشجيع الابتكار والتجديد في المدارس، انقطاع التيار الكهربائي، عدم وجود التسهيلات الفنية والمادية والبشرية، عدم وجود التقنيات التعليمية المطلوبة في المدرسة، عدم كفاية الوقت عند استخدام الوسائل التعليمية، النقص في إعداد المعلم عمليا لإستعمال الاجهزة، تحويل المختبرات الى صفوف دراسية لكثرة الطلبة