تعیین نقش واسطه‌ای هویت اخلاقی در تأثیر عملکرد خانواده بر رفتار اخلاقی دانشجویان دختر دانشگاه هرمزگان

Abstract

هدف پژوهش، بررسی نقش تعدیل‌کنندۀ هویت اخلاقی در تأثیر عملکرد خانواده بر اخلاقی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری، کلیۀ دانشجویان دختر دانشگاه هرمزگان (۲۸۲۴ نفر) در سال ۹۷-۹۸ بود که نمونه‌ای به حجم 338 نفر با استفاده از جدول مورگان انتخاب شد. شرکت‌کنندگان پژوهش پرسشنامۀ عملکرد خانواده (Epstein, 1983)، هویت اخلاقی (Aquino and Reed, 2002) و رفتار اخلاقی (Luzier, 1993) را تکمیل کردند. مؤلفه‌های عملکرد خانواده عبارت بود از: نقش‌ها، همراهی‌ عاطفی، آمیزش‌ عاطفی، عملکرد عمومی، ارتباط، حل‌ مشکل و کنترل رفتار. برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی pearson و مدل‌یابی معادلات ساختاری استفاده شد و با استفاده از نرم‌افزارSPSS21 و Amos21 مورد تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد، ضرایب مسیر حل مشکل، عملکرد عمومی، آمیزش‌ عاطفی، نقش‌ها و همراهی ‌عاطفی به هویت اخلاقی و ضرایب نقش‌ها، همراهی ‌عاطفی و هویت اخلاقی به رفتار اخلاقی، معنا‌دار بود. همچنین نقش‌ها به رفتار اخلاقی از طریق هویت اخلاقی و همراهی ‌عاطفی به رفتار اخلاقی از طریق هویت اخلاقی، معنادار بود. براساس یافته‌ها می‌توان دریافت که هویت اخلاقی رابطۀ عملکرد خانواده و رفتار اخلاقی را (۰۱/۰p<) تحت تأثیر قرار می‌دهد. همچنین عملکرد خانواده در حیطه‌های همراهی ‌عاطفی و نقش‌ها بر هویت اخلاقی و رفتار اخلاقی، به طور مستقیم و غیرمستقیم اثرگذار است.

Keywords

• عملکرد خانواده
• هویت اخلاقی
• رفتار اخلاقی
• دانشجویان دختر