O ELO DA INTERAÇÃO: INTERACTION AND SECOND LANGUAGE DEVELOPMENT: A VYGOTSKIAN PERSPECTIVE

Abstract

Esta resenha aborda o livro de Rémi A. van Compernolle intitulado Interaction and Second Language Development: A Vygostkian Perspective cujo objetivo, segundo o autor, é estabelecer um elo entre dois nichos existentes na área de aquisição de segunda língua (L2) que tratam da interação, sendo eles: a abordagem cognitivo-interacionista (LONG, 1996; SWAIN, 1985) e a teoria sociocultural baseada nos pressupostos de Vygotsky (1978). Nesse contexto, a discussão proposta por van Compernolle tem como ponto de partida seu anseio em compreender os multifacetados processos envolvidos no aprendizado de L2 que ocorrem através da interação comunicativa.

Keywords

• teoria sociocultural
• hipótese da interação
• aprendizado de l2
• ensino de l2
• mediação