Pensar la escuela para construir sentido

Abstract

<p>El nuevo libro de la profesora Neyla Pardo y en él continúa explorando, con rigor científico e intelectual, «el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e, inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos», como dice la profesora Carolina Mayorga R., en el prólogo.</p> <p> </p>

Keywords

• Neyla Pardo Abril
• critica e interpretación
• reseña libro