marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (Sep 2010)
Interacción virtual a través de la videocomunicación y mundos virtuales: dos estudios piloto
Abstract
El proyecto internacional NIFLAR tiene como objetivo enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, haciéndolo más auténtico e interactivo a través de la videocomunicación y mundos virtuales, entornos que posibilitan la interacción sincrónica y la colaboración a distancia y que enriquecen el contexto educativo del aprendiz de segundas lenguas así como el proceso formativo de los futuros profesores. En este artículo presentamos los resultados de dos estudios pilotos llevados a cabo, uno, en el entorno de videocomunicación y el otro en Second Life, en los que participaron estudiantes de español lengua extranjera y profesores en formación.
