L’analyse du discours dans les universités sénégalaises : états des lieux et perspectives scientifiques

Abstract

Résumé : L’adoption du système LMD par nos universités est accompagnée par des mesures pédagogiques fortes notamment dans les départements de linguistiques et sciences du langage et de lettres modernes. Il fallait, de prime abord, décoloniser les pratiques, articuler la réflexion scientifique aux besoins de la communauté en faisant appel particulièrement aux nouvelles problématiques langagières. De toute évidence, l’introduction de l’analyse du discours en 2011 dans les programmes de master au département de linguistique et sciences du langage de l’Université cheikh Anta Diop de Dakar ainsi que son adoption par les départements de lettres des autres universités du pays, traduisent cette volonté de redynamiser des approches. Ainsi, avec l’analyse du discours, les analyses sont non seulement ouvertes à tous les types de corpus mais se construisent également en tenant compte des contraintes contextuelles. D’où les entrées par les unités, par les entités ou encore par les traces qui militent toutes en faveur du décloisonnement et de l’interdisciplinarité. Mots-clés : analyse du discours, discours, problématiques langagières, renouvellement, pratiques pédagogiques