[Article title missing]

Abstract

Tüm doğal dillerde olduğu gibi deyimler Türkçe ve Almanca’da da önemli bir rol oynamaktadır. En az iki kelimenin birlikte kullanılmasıile oluşan deyimler günlük iletişimi zenginleştirir. Bu nedenle, deyimlerin yabancıdil öğretimindeki yeri yadsınamaz. Dilde deyimleri kapsamayan sınırlıbir iletişim söz konusu olamaz. Bu gerçekten yola çıkarak, yabancıdil öğrenen kişilere deyimler konusunda temel bilgiler verilmesinin, öğrencilerin deyimleri anlama ve kullanma becerilerini artıracağıdüşünülmektedir. Bu nedenle bu çalışmada, üniversite hazırlık sınıfıöğrencilerinden oluşturulan deney gurubuna bir gurup deyim bağlam içinde öğretilmiş. Kontrol gurubuna ise böyle bir öğretim yapılmamıştır. Deney gurubu öğrencilerinin bu deyimleri anlama düzleminde öğrenip öğrenmedikleri son test yöntemiyle araştırılmıştır. Çalışmanın sonucu, deney gurubunda yer alan öğrencilerin belirlenen deyimleri anlama düzleminde öğrendikleri saptanmıştır.

Keywords

• foreign language classroom
• idioms
• oral communication
• yabancıdil dersi
• deyimler
• sözlü iletişim