Asas, vida e ar: a sustentação do ar no voo das aves e aeronaves e o aquecimento global

Abstract

O contexto global das alterações climáticas vem provocando elevação da temperatura atmosférica e diminuindo a densidade do ar, levando responsáveis pelo controle de tráfego aéreo dos aeroportos de Londres e Phoenix, a adotarem, como medida de segurança, a retirada alguns passageiros da aeronave (em 2013) e o cancelamento de alguns voos (em 2017). A importância da densidade do ar para o voo de uma ave e para um artifício1 imitá-la, já era destaque nas três características (asas, vida e ar) citadas por Bartolomeu Lourenço de Gusmão, em 1709. Tais fatos estruturam uma proposta relacionada às abordagens Ciência, Tecnologia e Sociedade e da História das Ciências a ser implementada na formação de professores de física e química, visando provocar reflexões e debates sobre a função social que as aeronaves desempenham hoje e como o aumento global da temperatura começa a interferir na locomoção aérea. Os licenciandos são provocados a estudarem a função do ar no voo da ave e na sustentação da aeronave; refletirem sobre o modelo econômico e social que estrutura o deslocamento de pessoas e produtos pelo Planeta; debaterem acerca de combustíveis fósseis e alternativos; revisarem conceitos científicos que fundamentam alternativas sustentáveis. Busca-se promover os objetivos formativos das abordagens CTS, além de permitir que os licenciandos se envolvam nessa vivência. Pretende-se que eles possam vivenciar possibilidades para sua futura prática profissional, antes de estudarem as fundamentações teóricas sobre o tema.

Keywords

• ensino de ciências
• história das ciências
• formação de professores
• ciência, tecnologia e sociedade